Projeto

Projeto A casa 

Tema : A casa

Justificativa:  

Por estar em consonância com o projeto da creche “ler e brincar ... é só começar ” ,com enfoque em Vinícius de Morais  e partindo do interesse dos alunos  pela musica " A Casa " .Este projeto se justifica.

Detonador : 

 vídeo /Fantoches que dublarão ou cantarão parte da música

Problematização: 

 será feita através das perguntas :O que sabemos sobre casa ? O que queremos saber? E o que aprendemos sobre a casa? Que será exposto na sala através de cartaz no decorrer do projeto

Objetivo geral :

Conhecer diferentes tipos de casa e a função dos ambientes de cada cômodo

Objetivos específicos :

Conhecer diferentes tipos de casas através de imagens –

Observar o ambiente em que vivemos

Compreender a função dos diferentes ambientes de uma casa

Aprender a cantar a musica /poesia

“ A casa ” de Vinícius de morais

Desenvolver a oralidade através de conversa informal, e recontos de histórias

Representar e brincar com os diferentes móveis de caixa que formam os ambientes dos cômodos da casa

Trabalhar identidade a partir da casa com a foto das crianças

Visitar o laboratório de informática para assistir diversos vídeos sobre a poesia .

Favorecer o uso do jogo simbólico através da brincadeira de casinha .

Despertar a noção de dentro e fora através das brincadeiras

Propiciar momentos com jogos de montar para trabalhar: concentração coordenação motora e atenção.

Visitar diferentes moradias

Identificar as diversas moradias dos animais como a formiga, os pássaros, ratos, abelhas, etc.

Estratégias:

Criação de uma biblioteca onde os pais farão doação de um livrinho de histórias

Criação de um mural onde as fotos das crianças ficarão expostas com seus nomes dentro de uma casa durante o projeto.

Utilização de imagens de dentro e fora de uma casa ,trabalhamos cor ,forma e tamanho .

Jogos de montar e desmontar, jogos de encaixe e jogos dramáticos .

Produção de desenho com guache e as mãozinhas

Historias como: O ratinho e a casa ,O caracol viajante ,Os três porquinhos , “A casa sonolenta” ,a casa da bruxa de João e Maria, a casa e seu dono , a casa amarela – Keila Fernary

Ouvir músicas como: Quem mora na casa Torta , “janela janelinha”

Produção de um Ratinho de bola para cada aluno para facilitar o reconto da historia do Ratinho e a casa para os pais

Criação de um tapete literário com as poesias trabalhadas de Vinícius de Morais

->ver possibilidade de visitar a casa de algumas coleguinhas (Keren, Lívia ,Maria Clara ,Maria Fernanda )

->Poesia “A porta” _Vinícius de Morais

->Ilustrações da poesia

->Brincadeira com espelho para trabalhar identificar e explorar as partes do corpo

->Dobradura da cara_ Enfeitando minha casa

->Descobrindo os cômodos da casa e sua funcionalidade

->construção de móveis dos diferentes cômodos da casa com sucata para colocar na sala ,favorecendo o jogo simbólicos

->musicas : fui morar numa casinha ...

Construção das casa com sucatas com sucata

*A casa Ambulante

*A casa trise

*Historia com castelos –(tipos de moradia dos reis e rainhas)

*Brincadeira de construir castelos com argila /massa de modelar.

->Historia

* “O bichinho da maçã”- pinturas da maçã e nos dedinhos trabalhando a casa dos animais

* O nascimento da borboleta

* A casa do seu ratinho e do João de Barro.

*Fazer uma arvore com as mãozinhas carimbadas com guache _Localizar animais que moram na arvore (casa) ,colocar figuras dos mesmos em sua moradia

-> Recursos

Cds, DVDs, Revistas e jornais, Histórias, caixas de papelão, recursos multimídia, etc.

->Avaliação

A Avaliação será feita através de observação e registro do desempenho dos alunos .

->Culminância

Será feito um vídeo dos alunos brincando de casinha e cantando a música “ a casa” que será apresentado para a comunidade escolar e responsáveis.

Justificativa: Por estar em consonância com o projeto da creche “ler e brincar ... é só começar ” ,com enfoque em Vinícius de Morais

Detonador : vídeo /Fantoches que dublarão ou cantarão parte da música

Problematização: será feita através das perguntas :O que sabemos sobre casa ? O que queremos saber? E o que aprendemos sobre a casa? Que será exposto na sala através de cartaz no decorrer do projeto

Objetivo geral :

Conhecer diferentes tipos de casa e a função dos ambientes de cada cômodo

Objetivos específicos :

Conhecer diferentes tipos de casas através de imagens –

Observar o ambiente em que vivemos

Compreender a função dos diferentes ambientes de uma casa

Aprender a cantar a musica /poesia

“ A casa ” de Vinícius de morais

Desenvolver a oralidade através de conversa informal, e recontos de histórias

Representar e brincar com os diferentes móveis de caixa que formam os ambientes dos cômodos da casa

Trabalhar identidade a partir da casa com a foto das crianças

Visitar o laboratório de informática para assistir diversos vídeos sobre a poesia .

Favorecer o uso do jogo simbólico através da brincadeira de casinha .

Despertar a noção de dentro e fora através das brincadeiras

Propiciar momentos com jogos de montar para trabalhar: concentração coordenação motora e atenção.

Visitar diferentes moradias

Identificar as diversas moradias dos animais como a formiga, os pássaros, ratos, abelhas, etc.

Estratégias:

Criação de uma biblioteca onde os pais farão doação de um livrinho de histórias

Criação de um mural onde as fotos das crianças ficarão expostas com seus nomes dentro de uma casa durante o projeto.

Utilização de imagens de dentro e fora de uma casa ,trabalhamos cor ,forma e tamanho .

Jogos de montar e desmontar, jogos de encaixe e jogos dramáticos .

Produção de desenho com guache e as mãozinhas

Historias como: O ratinho e a casa ,O caracol viajante ,Os três porquinhos , “A casa sonolenta” ,a casa da bruxa de João e Maria, a casa e seu dono , a casa amarela – Keila Fernary

Ouvir músicas como: Quem mora na casa Torta , “janela janelinha”

Produção de um Ratinho de bola para cada aluno para facilitar o reconto da historia do Ratinho e a casa para os pais

Criação de um tapete literário com as poesias trabalhadas de Vinícius de Morais

->ver possibilidade de visitar a casa de algumas coleguinhas (Keren, Lívia ,Maria Clara ,Maria Fernanda )

->Poesia “A porta” _Vinícius de Morais

->Ilustrações da poesia

->Brincadeira com espelho para trabalhar identificar e explorar as partes do corpo

->Dobradura da cara_ Enfeitando minha casa

->Descobrindo os cômodos da casa e sua funcionalidade

->construção de móveis dos diferentes cômodos da casa com sucata para colocar na sala ,favorecendo o jogo simbólicos

->musicas : fui morar numa casinha ...

Construção das casa com sucatas com sucata

*A casa Ambulante

*A casa trise

*Historia com castelos –(tipos de moradia dos reis e rainhas)

*Brincadeira de construir castelos com argila /massa de modelar.

->Historia

* “O bichinho da maçã”- pinturas da maçã e nos dedinhos trabalhando a casa dos animais

* O nascimento da borboleta

* A casa do seu ratinho e do João de Barro.

*Fazer uma arvore com as mãozinhas carimbadas com guache _Localizar animais que moram na arvore (casa) ,colocar figuras dos mesmos em sua moradia

-> Recursos

Cds, DVDs, Revistas e jornais, Histórias, caixas de papelão, recursos multimídia, etc.

->Avaliação

A Avaliação será feita através de observação e registro do desempenho dos alunos .

->Culminância

Será feito um vídeo dos alunos brincando de casinha e cantando a música “ a casa” que será apresentado para a comunidade escolar e responsáveis.